Online nascholing: (On)balans. Poëzie, identiteit en maatschappelijke verandering - Poëzie en neurodiversiteit

Ontdek de kracht van poëzie met de online nascholing (On)balans. Poëzie, identiteit en maatschappelijke verandering! Deze inspirerende cursus voor leerkrachten en docenten van de derde graad secundair/voortgezet onderwijs bestaat uit vier boeiende sessies van anderhalf uur over poëzie in relatie tot een maatschappelijk thema. 

Elke sessie onderzoekt hoe je aan de hand van poëzie een maatschappelijk thema kan behandelen in de klas. Je krijgt verrassende voorbeelden, creatieve werkvormen en praktische handvatten om je lessen poëzie te verrijken en je leerlingen actief te betrekken. Geef poëzieonderwijs een eigentijdse impuls – en laat je inspireren

De online nascholing (On)balans. Poëzie, identiteit en maatschappelijke verandering laat zien hoe krachtig poëzie kan zijn als lens om actuele thema’s als neurodiversiteit, gender, culturele diversiteit en klimaat te verkennen. Geen abstracte theorie, maar inspirerende inzichten die vertrekken vanuit gedichten en de manier waarop poëzie deze thema’s voelbaar, herkenbaar en bespreekbaar maakt. De reeks nodigt uit om met een frisse blik naar poëzie te kijken en biedt concrete inspiratie om deze maatschappelijke thema’s op een creatieve en verrassende manier naar de klaspraktijk te vertalen.

De vier online workshops vinden wekelijks plaats via Zoom, zodat je ze in alle rust vanuit je woon- of werkkamer kunt volgen. Ben je geïnteresseerd, maar kan je de sessies niet op de voorziene avond volgen, dan kan je de sessies via een besloten kanaal nog nabekijken tot één maand na afloop van de cursus.

11 november: Poëzie en neurodiversiteit

Docent: Johan Sonnenschein (Universiteit Utrecht)

De term ‘neurodiversiteit’ is in opkomst, maar nog niet altijd even helder. Neem het gegeven dat ze ieder van ons aangaat, aangezien we ons allemaal wel ergens bevinden op het spectrum van neuro-typie (de norm) tot neuro-divergentie (afwijking van de norm). Dat wij dus samen superneurodivers zijn, betekent dat we niet enkel moeten kijken naar, en spreken over wat van de norm afwijkt, maar zullen moeten leren om die norm zèlf te lezen. Daartoe is poëzie bij uitstek geschikt, omdat zij de vaste betekenissen van taal bij voortduring op losse schroeven zet. Poëzie bestaat bij de gratie van divergent taalgebruik. Is het daarom zo’n geliefd genre in schrijfateliers binnen de psychiatrie en de gehandicaptenzorg? En hoe kan poëzie van ervaringsdeskundigen ons op nieuwe wijze laten kijken naar maatschappelijke normen? 

Dr. Johan Sonnenschein is universitair docent Moderne Nederlandse Letterkunde aan de Universiteit Utrecht. Hij promoveerde in 2012 op het proefschrift Kentering, wending, knik: dynamiek in modern dichterschap (Universiteit van Amsterdam) en was jarenlang Lector Nederlands aan de Université de Liège. Zijn onderwijs en onderzoek richt zich op de poëzie, politiek en activisme, in bijzonder de verbeelding van handicap, neurodiversiteit en ziekte in de Nederlandstalige cultuur. Hij publiceerde in boekvorm o.a. Barricadepoëzie. Lyrisch activisme sinds 1848 (2022, i.s.m. Kornee van der Haven) en bereidt een editie voor van de verzamelde gedichten van Herman Gorter.