Online lezingreeks: Beelden, woorden en (algo)ritmes: een praktische cursus over poëzie en nieuwe media in de klas - "Instant follow, ontzettend mooi!": Poëzie op TikTok

Ontdek de kracht van poëzie in een digitaal jasje met de online cursus Beelden, woorden en (algo)ritmes! Deze inspirerende cursus voor leerkrachten en docenten van de derde graad secundair/voortgezet onderwijs bestaat uit vier boeiende sessies van anderhalf uur rond poëzie en nieuwe media.

Elke sessie verkent een andere actuele vorm van poëziebeleving: van instagrampoëzie en TikTok-dichters tot poëziefilms en de opkomst van AI-gegenereerde verzen. Je krijgt verrassende voorbeelden, creatieve werkvormen en praktische handvatten om je lessen poëzie te verrijken en je leerlingen op een frisse, digitale manier te betrekken. Geef poëzieonderwijs een eigentijdse impuls – en laat je inspireren door de kracht van beelden, woorden en (algo)ritmes!

De vier online workshops vinden wekelijks plaats via Zoom, zodat je ze in alle rust vanuit je woon- of werkkamer kunt volgen. Ben je geïnteresseerd, maar kan je de sessies niet op de voorziene avond volgen, dan kan je de sessies via een besloten kanaal nog nabekijken tot één maand na afloop van de cursus.

Schrijf je in voor onze cursus en laat je inspireren!

12 november 2025: "Instant follow, ontzettend mooi!": Poëzie op TikTok

Docent: Jeroen Dera (Universiteit Nijmegen)

De hashtag #poetry op TikTok is wereldwijd tientallen miljoenen keren bekeken, ook door Vlaamse en Nederlandse jongeren. Intussen weten de meeste volwassen poëzielezers, onder wie docenten Nederlands, relatief weinig over de rol die poëzie op TikTok speelt. In deze workshop leer je welke gedaante poëzie op TikTok aanneemt, hoe gebruikers op poëzie-gerelateerde TikTok-filmpjes reageren, en hoe op dit sociale medium op canonieke dichters wordt gereageerd. Daarnaast verkennen we welke aanknopingspunten deze inzichten bieden voor prikkelend poëzieonderwijs dat een brug slaat tussen de ontwikkeling van lyrische competentie en de mediacultuur waarin hedendaagse leerlingen opgroeien.

Jeroen Dera (1986) is universitair hoofddocent Nederlandse Letterkunde aan de Radboud Universiteit (Nijmegen). Na zijn promotie richtte Dera zijn onderzoek op het literatuuronderwijs en de leescultuur van jongeren. Dera is redacteur van het Tijdschrift voor Nederlandse Taal- en Letterkunde (TNTL) en van 'Vaardig met vakinhoud', het nieuwe Handboek Vakdidactiek (2023). Daarnaast is hij poëziecriticus voor de Vlaamse krant 'De Standaard'. Zijn meest recente boek over poëzie, 'Poëzie als alternatief', verscheen in 2021 bij uitgeverij Wereldbibliotheek.